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<正>区域活动的开展对于已经习惯于组织集体教学活动的教师来说,无论是认识上还是行为上都会面临挑战。有的教师过于强调预设,认为区域活动不按教师的计划走,幼儿的有效学习就不可能发生。有的教师则过于强调幼儿的兴趣与自由,认为区域活动就该让幼儿完全自主,因而不敢去介入指导了,甚至认为教师根本
正确认识教师指导和幼儿自主学习之间的关系
【摘 要】
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<正>区域活动的开展对于已经习惯于组织集体教学活动的教师来说,无论是认识上还是行为上都会面临挑战。有的教师过于强调预设,认为区域活动不按教师的计划走,幼儿的有效学习
【出 处】
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幼儿教育
【发表日期】
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2017年13期
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