【摘 要】
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目的探讨健康教育在糖尿病健康管理中的效用。方法选取2018年1月—2019年1月来该院进行健康体检的非住院糖尿病患者162例为研究主体,通过查阅体检报告、询问等方式收集其治疗
【机 构】
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北京中医药大学深圳医院健康管理中心
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目的探讨健康教育在糖尿病健康管理中的效用。方法选取2018年1月—2019年1月来该院进行健康体检的非住院糖尿病患者162例为研究主体,通过查阅体检报告、询问等方式收集其治疗史、用药史或住院史等资料进行回顾性分析,将其随机分为观察组(81例)与对照组(81例),对观察组患者实施健康教育护理路径,对照组患者实施常规护理措施,并且对162例糖尿病患者的自理能力及临床检测指标进行评估。结果健康教育对糖尿病患者具有更加显著的血糖控制效果,较之对照组患者差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过研究表明,在糖
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基于遥感原理及应用课程的特点及教学目标,综合多方面的因素的分析,提出了适合本课程进一步提高教学效果、改善教学质量的新的教学改革思路——三段式教学法,即:理论教学、实验演练、校外实践三个阶段。该方法将理论与基础实验和综合实践应用结合在一起,这不仅有助于学生掌握遥感原理的基本知识,更加强了学生解决实际问题的能力,调动了学生学习的积极性。
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