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为了提升高职应用文写作教学质量和效率,文章首先阐述了翻转课堂在高职应用文写作教学中应用的意义,然后提出了翻转课堂在高职应用文写作教学中的应用策略,包括自主先学,初步认知;互助合作,点拨指导;深化练习,拓展认知。
翻转课堂在高职应用文写作教学中的应用
【摘 要】
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为了提升高职应用文写作教学质量和效率,文章首先阐述了翻转课堂在高职应用文写作教学中应用的意义,然后提出了翻转课堂在高职应用文写作教学中的应用策略,包括自主先学,初步
【机 构】
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怀化职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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怀化职业技术学院2017年科学研究课题“翻转课堂在高职应用文写作教学中的应用与实践”的研究成果（编号：KY201714）
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