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本文从儒道互补这中国哲学的老话题中巧接新枝,作为德育实践的哲学依据,让班主任工作在儒道消长中互补交融、升华生发,从而达到游刃有度、中和至美的境界。
儒道互补：班主任工作的哲学依据
【摘 要】
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本文从儒道互补这中国哲学的老话题中巧接新枝,作为德育实践的哲学依据,让班主任工作在儒道消长中互补交融、升华生发,从而达到游刃有度、中和至美的境界。
【机 构】
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浙江省温州中学,
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2011年09期
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