【摘 要】
：
＜正＞血压通常包括平稳成分[平均动脉压（mean arterial pressure,MAP）]和波动成分,都可独立预测死亡率。目前还没有针对中心脉压（central pulse pressure,cPP）、肱动脉脉压（brachial pulse pressure,bPP）、MAP的纵向变化与死亡率之间关系的调查。方法:对年龄16～95岁未接受高血压治疗的71 629例参与者进行2次常规检查,并
论文部分内容阅读
＜正＞血压通常包括平稳成分[平均动脉压（mean arterial pressure,MAP）]和波动成分,都可独立预测死亡率。目前还没有针对中心脉压（central pulse pressure,cPP）、肱动脉脉压（brachial pulse pressure,bPP）、MAP的纵向变化与死亡率之间关系的调查。方法:对年龄16～95岁未接受高血压治疗的71 629例参与者进行2次常规检查,并测量肱动脉MAP和
其他文献
英国19世纪女作家乔治·艾略特在其最为成熟的著作《米德尔马契》中书写了多萝茜娅和卡苏朋、罗莎蒙德和利德盖特两对夫妇的婚姻悲剧。这两种婚姻关系共时展开、互相交织,共同反映了人的理想被现实打破的过程,同时也深刻展现了维多利亚时代中产阶级女性在婚姻中的困境。相同的主题和讽刺的手法背后蕴含着作者的情感态度和道德倾向:对婚姻生活不幸的人们的同情和对高尚道德的追求是艾略特创作的主基调,这也是由女作家对成就和失
长期以来，堂吉诃德以否定性的形象出现，用疯癫实现文学的价值、反衬他人的理智，他身上的肯定性价值却没有得到足够的重视。堂吉诃德的旅行，是他重建秩序的尝试，也是他发出的个人自立的先声。与被动挨打的阿Q相比，堂吉诃德主动、积极，充满了理想主义的浪漫色彩。
目的早期压力环境、近期压力环境和下丘脑-垂体-肾上腺（Hypothalamic-Pituitary-Adrenal,HPA）轴相关遗传变异对青少年抑郁症状存在交互作用（Environment-by-Environment-by-Gene Interaction,E1×E2×G）。然而,既有研究主要集中于单基因的遗传变异,且其三者具体的交互作用模式尚不一致。基于此,本研究首先调查了青少年儿童期虐待、
为了探寻大学生群体对于B站平台学习类视频的学习意愿及其影响因素，以TAM模型和UTAUT模型为基础，引入媒介丰富度理论，构建大学生B站学习类视频学习意愿影响因素的研究模型。研究发现：社会影响、感知有用性和满意度显著正向影响学习意愿；信息内容丰富度、信息质量丰富度和信息表达方式丰富度显著正向影响满意度，并通过满意度显著正向影响学习意愿；感知易用性显著正向影响感知有用性，并通过感知有用性显著正向影响学
为了探讨在重金属胁迫下,不同用量（0,1%,2%,4%）生物炭对土壤pH、有机碳、全氮、全磷以及重金属形态的影响,以铜矿区排土场污染土壤为研究对象,开展室内盆钵试验。结果表明:与对照K相比,在不同剂量生物炭处理下,土壤pH、有机碳、全N和全P增幅分别为3.5%～23.0%,5.6%～13.2%,2.9%～6.8%和3.4%～9.5%,酸溶态Cd,Pb,Cu和Zn含量降幅分别为65.5%～71.2%
担保合同无效后,担保人不需要继续承担担保责任,但对担保无效后果的产生有过错的,应当承担一定的民事责任。合同无效一般会产生返还财产、损害赔偿以及折价补偿等法律后果,我国《民法典》第三百八十八条第二款及《＜民法典＞担保解释》第十七条明确要求,担保合同无效后,各当事人承担与过错相当的损害赔偿责任。我国民法学界主流观点将该种损害赔偿定性为缔约过失责任性质,即担保人在债权人的信赖利益损失范围内承担部分或者全
本文针对大学数学教学过程中与专业衔接不足的问题，提出了基于专业需求的大学数学课程教学改革的措施。根据教师的研究方向，合理安排教学任务，增加与不同专业相结合的数学应用案例，增加与专业相关的习题，优化考核方式，培养学生学以致用的能力，发挥数学知识的应用价值，满足各专业学生数学能力的需求，从而达到高校培养创新应用型人才的发展目标。
目的研究自来水水管、水龙头材质、过夜及装修年代等因素对自来水微量元素的影响。方法利用电感耦合等离子体（ICP-MS）检测技术,对上海市随机46户居民自来水中的微量元素进行检测,分析水管材质、水龙头材质、过夜等因素对微量元素的影响。结果通过对自来水检测分析,所有自来水检测结果符合饮用水国家标准。但是以下这些因素会导致自来水某些元素含量增高:过夜自来水、PVC管、镀锌管;PVC、铁质涂漆水龙头及某些黄
随着我国工业化、城镇化的快速推进,我国农业现代化得以快速发展,但与之而来的农田土壤重金属污染和土壤质量的下降问题日趋严峻,探寻高效、经济和环境友好型的重金属钝化材料,已然成为农田土壤重金属固化稳定化的研究热点。本文以烟草秸秆作为生物炭制备原材料,并对其进行负载改性处理,对生物炭材料进行了表征分析,同时通过吸附试验研究了生物炭对Cd2+、Cu2+的吸附特性,结合土培实验,探究了生物炭对土壤理化性质、
随着教学形式的不断变革，我国越来越重视学生思维能力发展与核心素养培育。以大学数学为例，数学思想的形成与发展能使学生快速掌握解题方式，领悟解题奥妙，从而满足学生 学习需求。基于此，文章简要分析了数学思想在大学解题中的应用，并给出相关解题策略。