探寻学生提问能力的增长点——以生物课堂为例

来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangfegnlin
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提问能力就是发现问题、概括问题和语言整理的综合能力的体现。学生课堂提问很少的原因有:不屑提问、不知提问、不愿提问、不会提问、不能提问等。提高学生课堂提问能力的有效方法是:学生要明了具体的学习任务:教师要创设人人参与的和谐课堂及疑问和惊奇的问题情境,对质疑的学生要善于等待和激励,并改革评价的内容和方法。
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