为了孩子的健康成长——浅议孩子的家校共育

来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongnanhai10mg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我们学校,经常有一些家长来看孩子或送孩子,每次家长离开学校前都会找到学生的班主任或老师聊几句,最后几句话他们常会说:“老师,我把孩子交给您了我就放心了,您看着教育吧,我就不管了。”每次听到家长们的这些话,我就会觉得心里别扭。为什么他们就不管了?难道孩子不是他们的吗?这是什么心理?父母是孩子的第一任老师和终身的老师。您们想,自孩子出生之前,您就对孩子进行胎教谈话、唱歌和讲故事等。孩子出生后,您教孩子学爬行,学走路,学说话,学识字,学识别物体,学吃饭,学洗手洗脸,学着自己的事情自己做。您还教孩子见了别人要问
其他文献
在世界道德史上,恩惠是一个很重要的问题,引起了各个国家、各个时代的道德学家们的高度重视,对此问题提出了诸种看法。就其所涉及的内涵和思想而言,包括了施恩、受恩、知恩、感恩
实施小学数学趣味性教学,是打造高效课堂的重要途径之一。藉此,本文展开了以下相关论述。
小学数学是一门基础性的学科,随着新课标教学的不断推进与实施,提高小学生的品德,使其从小养成良好的行为习惯成为了小学教师的主要责任。本文主要谈谈在小学数学教学中渗透德育
学好数学不仅要有强烈的学习愿望和学习热情,而且还要有科学的学习方法。从分析数学学习整个活动过程可知,学习方法既受课堂教学的制约,同时又体现自身的一些特点。本文着重
当代诗书画大家王学仲先生说:“习艺一如持佛”,道出了艺术真谛。我想卢望明先生是深悟其道的艺术家,故其认定,画事正如修行,道由心悟,感应灵光处,方能画出自家面目。故其佛道同修,禅
有一次,觉峰寺的玉明方丈邀请智禅法师到寺内讲授《圆觉经》。于是,全寺各职事僧众一齐到山门排班接驾,可是一连接了三天,也不见智禅法师的影子。
“传法不传座”是近代高僧恢虚在总结自己多年僧伽管理经验的基础上,提出的僧伽管理思想。发掘这笔精神遗产,对于步入21世纪的中国佛教界如何抓好人才建设和教制建设,无疑具有重
从1991年后半年起需求量一直处于低谷的稀土磁体,进入1992年9月份后,以8.9cm为主的小型磁盘驱动用音圈电机的市场状况有好转的迹象。至今一直处于负增长状态的稀土烧结磁体(S
随着新课程标准的不断深入,给小学数学教学带来新的挑战,要求教师从学生的生活实践出发,帮助学生学习、理解数学知识,借以激发学生学习数学知识的兴趣,让学生能够主动参与到
我在高中已经教过几届文科生,让我记忆犹新的就是2016届那个文科特重班5班,当时给我的感觉就是文科生学了那五科与数学无关的科目后,好像不会学数学了,一个问题教了几遍都说