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保持和提高学生的自尊水平是学生心理健康教育的重要内容之一,而维持学生正确的和积极的自我评价则是保持和提高自尊的必要前提。加德纳提出的多元智能理论强调每个学生具有不同智力,这为帮助学生作出全面的、正确的自我评价提供了理论基础。
多元智能理论在学生自尊教育中的应用
【摘 要】
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保持和提高学生的自尊水平是学生心理健康教育的重要内容之一,而维持学生正确的和积极的自我评价则是保持和提高自尊的必要前提。加德纳提出的多元智能理论强调每个学生具有
【机 构】
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延安大学西安创新学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年1期
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