【摘 要】
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目的:探讨临床护理一线专家听课评课的效果以及如何提高其评价的针对性.方法:采用质性研究方法 ,选取临床护理一线专家13名,收集专家撰写的听课评课评价意见,并用Colaizzi法
【机 构】
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重庆三峡医药高等专科学校护理系,重庆,404120
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目的:探讨临床护理一线专家听课评课的效果以及如何提高其评价的针对性.方法:采用质性研究方法 ,选取临床护理一线专家13名,收集专家撰写的听课评课评价意见,并用Colaizzi法进行资料分析.结果:资料经归纳后,评价教学态度是否认真的意见占11.76%;评价教学方式与方法是否科学合理意见占37.25%;评价教学技巧运用是否熟练的意见占31.37%;评价课堂教学调控组织和管理是否严格的意见占4.9%;评价学生听课的精神状态和学生到课情况的意见占1.96%;评价教学内容与临床护理工作的衔接的意见占12.74%.结论:应进一步对校外专家听课评课进行研究,为加强临床一线护理专家听评课的针对性提供合理的对策,真正提升校院合作、工学结合教学改革工作的有效性.
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