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本文阐述了我国职业技术教育学硕士研究生目前在研究方向、课程设置和培养模式上存在学术导向与应用导向区别不清、不能体现职业教育的职业性和学科特征等问题.
我国职业技术教育学硕士培养的现状及问题
【摘 要】
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本文阐述了我国职业技术教育学硕士研究生目前在研究方向、课程设置和培养模式上存在学术导向与应用导向区别不清、不能体现职业教育的职业性和学科特征等问题.
【机 构】
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云南民族大学职业技术学院 云南昆明650500
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2014年11期
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