探讨初中德育中体验式教育的应用

来源 :花溪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lightingguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代化教育的推进,教育部门对学生的综合素质培养也越来越重视,那么在这个大环境下,教师便承担起了这个重任,除了学科知识之外,德育教育的培养应用更是不容忽视,尤其是在初中教育阶段。初中阶段做好学生的德育教育尤为重要,一是帮助学生树立正确的思想价值观念,避免人生走弯路;二是德育教育将奠定学生以后学习生活的基础。因此初中德育教育十分关键,如何进行德育教育便也显得尤为重要了。本文会立足于体验式教育,先分析初中德育中体验式教育的重要性,再去谈体验式教育在实际应用中存在的问题,最后针对这些问题,体验式教育将如何进行
其他文献
8月19日,中国电子技术标准化研究院联合主办的首届智能制造创新大赛新闻发布会在北京和南京两地通过线上线下相结合的方式召开。工信部装备工业一司汪宏副司长、中国电子技术标准化研究院赵新华院长、中国工信出版传媒集团有限责任公司朱师君董事长等领导出席新闻发布会并参加大赛启动仪式。发布会由智能制造系统解决方案供应商联盟秘书长、中国电子技术标准化研究院程多福副院长主持。
实践教学是应用型高校教学工作的重要组成部分,其质量直接影响应用型人才培养的质量,民办艺术类院校主要培养艺术类应用型人才。具有民办高校的属性和艺术院校的性质,构建较为科学的实践教学评价体系对民办艺术类院校十分重要。
近日,ITU-T首次发布隐私计算技术领域国际标准F.748.13《Technical Framework for Shared Machine Learning System(隐私保护机器学习技术框架)》。该标准由蚂蚁集团、中国联通及之江实验室共同参与制定,以蚂蚁集团隐私保护机器学习技术为蓝本,定义了参与方角色、功能要求、安全要求,并给出了中心化和分布式2种隐私保护机器学习模式的架构和计算流程,可用来指导隐私保护机器学习系统的设计、开发、测试、使用等,促进多参与方在满足数据安全、隐私保护等要求下,实现基于
1941年8月4日长乐抗日游击队在长乐琅尾港伏击日军得胜,受到中共中央华东局和中共福建省委嘉奖,极大鼓舞了全省人民的抗日斗志。2018年8月5日福建向金门正式供水。1949年8月6日中国人民解放军第三野战军第十兵团发动福州战役。17日,福州解放。
第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议8月20日通过《中华人民共和国个人信息保护法》,2021年11月1日起施行。根据本法,个人信息处理者应当根据个人信息的处理目的、处理方式、个人信息的种类以及对个人权益的影响、可能存在的安全风险等,采取下列措施确保个人信息处理活动符合法律、行政法规的规定,并防止未经授权的访问以及个人信息泄露、篡改、丢失:(1)制定内部管理制度和操作规程;(2)对个人信息实行分类管理;(3)采取相应的加密、去标识化等安全技术措施;(4)合理确定个人信息处理的操作权限,并定期对从业
近年来随着人工智能技术的发展,教育机器人在二语教学中的应用受到广泛关注。本文论述了教育机器人自身具有的功能特性:仿人型设计与交互设计;将教育机器人在二语教学中扮演的角色分为教师、学习陪伴者、学习者三类,并系统分述各个角色下的特有功能,最后对未来教育机器人在二语教学中的应用研究作出展望。
在当前的幼儿教学中,让幼儿体验自然和生活是十分重要的。要让幼儿有效的体验自然和生活,就应该进行一定的实践,让幼儿在实践的过程中加深体验并理解生活。尤其是幼儿进入中班以后,让孩子们体验自然与生活更为重要。中草药是中医发展中必不可少的内容,中草药也是我国古代医学的瑰宝,中草药有几千年的历史,不仅是人们治病的良方,也是人们几千年来日常生活中离不开的药品。我们教师在中班幼儿体验自然和生活的实践中,发现中草药活动的案例有效地提高孩子们的自然体验和生活体验,让孩子们认识了日常生活中常见的中草药,并明白常见中草药的性能
为解决现代信息化管理平台使用与传统安全管理工作两层皮的状况,通过搭建基于BIM技术应用的协同管理平台,在安全生产的管理策划、动态管理、施工模拟、交底培训等方面展开应用,同时结合安全生产标准化管控手册等企业标准化管理文件,自主开发安全管理模块以及相关的移动端微信小程序,提升用户体验来内生终端用户黏性,从而推动信息化建设和安全管理工作深度融合。
放眼世界百年未有之大变局,着眼党和国家事业发展全局,把党史学习教育与初中思想政治课教学深度融合,用党的革 命、建设、改革的光辉历程和伟大成就增强青少年学生的价值自信,用党的革命精神和优良作风引领价值取向,用党的红 色文化和实践创造培育践行价值,做到学党史,明理、增信、崇德、力行,以共产党人的初心与使命在学生灵魂深处构筑中 国价值,为广大学生价值观的形成打底塑形、固本培元,让红色基因、革命薪火代代传承。
音乐不仅能陶冶学生情操、提高学生素质,还有助于开发学生智力,提高学生音乐素养。在音乐教学中,节奏训练是学生学习音乐的基础,教师应给予足够的重视。在音乐教学中,教师应根据学生的实际情况,采用多种有效的教学方法加强学生的节奏训练。节奏训练是音乐教学的重要内容,基于教学对象的差异性,在不同的年级要有不同的教学措施。文章基于音乐教学经验,探讨音乐教学中的节奏训练,论述节奏训练的重要意义,重点探讨音乐教学中节奏训练的有效措施。