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本研究试图以知识图式、动作图式等为工具,以学生原有的知识图式为教学起点,运用创新教育理念,结合当下高校拳击教学的发展现状,建立普通高校拳击教学的图式理论教学模式,并提出相应的运用途径,藉以检验图示理论教学模式在高校拳击教学中应用的可行性及有效性,为高校拳击教学的创新发展提供建设性的依据及参考。