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诚信是重要的社会控制手段，但由于受到多重因素的影响．其社会控制功能在大学生群体中弱化。文章以布劳社会交换理论为分析研究的理论框架，并以理论中的社会吸引、互惠原则和理性原则为主要的分析研究概念，并以大学生在求职过程中出现的失信现象为例来加以分析，将大学生失信的过程描述为了解对方的需求形成社会吸引的基本条件，非规范地调整自我表现来制造虚假社会吸引．用虚假的“社会吸引”实现社会交换三个基本阶段。在分析研究的基础上从课程建设、环境建设、制度建设三个层面提出在大学生群体中强化诚信社会控制功能的思路，即探索大学生信用