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所谓“视域融合”,从哲学上来讲,是这样定义的,即“ DASEIN”之“SEIN”本身,简单地说,运用到小学语文教学中来,“视域融合”教学法即‘期待视域’,主要是指“学生在阅读理解之前对作品显现方式的定向期待。学生在自己的审美基础上,去审视文学作品。即将看、听、说等手段,有机的融合在一起,进行组织教学。通常情况下,这种教学方法适用于阅读教学。本文就“视域融合”示范教学法在小学语文教学中的运用作出简要的说明、分析。