【摘 要】
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随着儿童乐器学习低龄化趋势的明显和对儿童自主话语权的重视,儿童乐器学习中对儿童话语权的应用也提上研究日程.通过明确幼儿话语权的概念,可以从幼儿生理上明确其乐器学习
【机 构】
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济南市妇女儿童活动中心,山东 济南,250002
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随着儿童乐器学习低龄化趋势的明显和对儿童自主话语权的重视,儿童乐器学习中对儿童话语权的应用也提上研究日程.通过明确幼儿话语权的概念,可以从幼儿生理上明确其乐器学习的时间节点、乐器选择的方法和判定标准、乐器学习过程中的路径和方法;也能够透过幼儿话语权研究,明晰幼儿乐器选择之初的大部分话语权、学习之中的部分话语权缺失、以及习成之后的话语权重新回归,从而从话语权角度正确探讨幼儿乐器学习的相关问题.
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