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<正>众所周知,古典诗歌是中学语文教学的重要组成部分,是中国传统文化的瑰宝,言简意丰,意蕴深远。作为长于以写景来抒情的中国古典诗歌,意象成为教学中永远绕不开的东西。叶嘉莹先生认为意象是一种特殊的"文化语码",我们的古典诗歌教学应当思考如何用意象这一特殊的"文化语码"来让学生联想想象、探索思考,进而自我构建古典诗歌的文化世界。