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给孩子的话
小朋友,你是不是也曾经像快乐狼一样觉得捉弄别人很有意思、很好玩,而忘记了这样可能会带来危险或者不好的后果?试想一下,如果你被别人捉弄,比如:人家把毛毛虫放在你身上,或者把你的东西故意藏起来,你是不是也会很着急啊?希望看完这个故事,你能改掉搞恶作剧的坏习惯。
陈帼眉 北师大教育系教授 著名心理学家
快乐狼在壁橱里找到一本魔术书,他决定把里面的魔术都学会,到六一节时表演给大家看。
先练习第一个魔术“帽子飞鸟”!快乐狼想抓一只鸟,可累得满头大汗,却一只也没有抓住。“哼,没有鸟,就用虫子代替。”快乐狼提了几只毛毛虫,塞进了帽子里。
“表演魔术喽,胖猪快来看呀!”快乐狼把帽子戴在胖猪头上。
“变!”快乐狼快速把帽子拿起来,毛毛虫一下子掉到了胖猪脑袋上。
“啊!”胖猪吓得大叫起来。
“哈哈哈!帽子飞虫,很好玩吧?”快乐狼笑得直拍手。
“不好玩,不好玩。”胖猪噘着嘴巴很生气。
“我再学个更好玩的。”快乐狼想变“雨伞开花”。可是,只有一把伞,花却找不到。
突然,快乐狼看到桌子上的葵瓜子,他想到一个好主意。快乐狼抓起葵瓜子放进了小花伞,然后把伞合了起来。
“又有新魔术了,胖猪快来看呀!”快乐狼把伞塞到胖猪手里说,“撑开伞有惊喜哟!”
“花伞好漂亮啊!”胖猪撑开伞。呀!哗啦哗啦,葵瓜子落到胖猪脑袋上、脖子里。
“雨伞开瓜子,好玩吧?”快乐狼笑得直捶腿。
“你,你!”胖猪生气极了。后来,不管快乐狼怎么叫他,胖猪都不理他。快乐狼一个人表演,觉得没劲极了。
“胖猪,我又有新魔术了。你看看嘛,很好玩的!”
“哼,我不喜欢你的魔术。”
“对不起,胖猪!这次我真的不再捉弄你了。你看,我的新魔术!"说着快乐狼的鼻子变得很长,耳朵变得像胖猪一样大。
“噗——”胖猪忍不住笑出声来,“真搞笑!”
看来,胖猪已经不生气了,他和快乐狼学会了“双人搞笑魔术”。相信他们的表演一定能让大家哈哈大笑!
给家长的话
孩子搞恶作剧是为了达到自己的某种目的,比如:引起他人的注意,看到别人被捉弄了觉得开心。首先,家长要经常关爱孩子,不要让孩子感觉被冷落。其次,遇到孩子搞恶作剧,要“冷处理”,不要和孩子计较,不表现出任何情绪反应。如此反复多次后,孩子自己会感到无聊,慢慢就会没兴趣再搞恶作剧了。最后,家长要重视,不包庇孩子搞恶作剧,如果孩子做错要及时指正。
陈帼眉 北师大教育系教授 著名心理学家
小朋友,你是不是也曾经像快乐狼一样觉得捉弄别人很有意思、很好玩,而忘记了这样可能会带来危险或者不好的后果?试想一下,如果你被别人捉弄,比如:人家把毛毛虫放在你身上,或者把你的东西故意藏起来,你是不是也会很着急啊?希望看完这个故事,你能改掉搞恶作剧的坏习惯。
陈帼眉 北师大教育系教授 著名心理学家
快乐狼在壁橱里找到一本魔术书,他决定把里面的魔术都学会,到六一节时表演给大家看。
先练习第一个魔术“帽子飞鸟”!快乐狼想抓一只鸟,可累得满头大汗,却一只也没有抓住。“哼,没有鸟,就用虫子代替。”快乐狼提了几只毛毛虫,塞进了帽子里。
“表演魔术喽,胖猪快来看呀!”快乐狼把帽子戴在胖猪头上。
“变!”快乐狼快速把帽子拿起来,毛毛虫一下子掉到了胖猪脑袋上。
“啊!”胖猪吓得大叫起来。
“哈哈哈!帽子飞虫,很好玩吧?”快乐狼笑得直拍手。
“不好玩,不好玩。”胖猪噘着嘴巴很生气。
“我再学个更好玩的。”快乐狼想变“雨伞开花”。可是,只有一把伞,花却找不到。
突然,快乐狼看到桌子上的葵瓜子,他想到一个好主意。快乐狼抓起葵瓜子放进了小花伞,然后把伞合了起来。
“又有新魔术了,胖猪快来看呀!”快乐狼把伞塞到胖猪手里说,“撑开伞有惊喜哟!”
“花伞好漂亮啊!”胖猪撑开伞。呀!哗啦哗啦,葵瓜子落到胖猪脑袋上、脖子里。
“雨伞开瓜子,好玩吧?”快乐狼笑得直捶腿。
“你,你!”胖猪生气极了。后来,不管快乐狼怎么叫他,胖猪都不理他。快乐狼一个人表演,觉得没劲极了。
“胖猪,我又有新魔术了。你看看嘛,很好玩的!”
“哼,我不喜欢你的魔术。”
“对不起,胖猪!这次我真的不再捉弄你了。你看,我的新魔术!"说着快乐狼的鼻子变得很长,耳朵变得像胖猪一样大。
“噗——”胖猪忍不住笑出声来,“真搞笑!”
看来,胖猪已经不生气了,他和快乐狼学会了“双人搞笑魔术”。相信他们的表演一定能让大家哈哈大笑!
给家长的话
孩子搞恶作剧是为了达到自己的某种目的,比如:引起他人的注意,看到别人被捉弄了觉得开心。首先,家长要经常关爱孩子,不要让孩子感觉被冷落。其次,遇到孩子搞恶作剧,要“冷处理”,不要和孩子计较,不表现出任何情绪反应。如此反复多次后,孩子自己会感到无聊,慢慢就会没兴趣再搞恶作剧了。最后,家长要重视,不包庇孩子搞恶作剧,如果孩子做错要及时指正。
陈帼眉 北师大教育系教授 著名心理学家