【摘 要】
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静摩擦力是高中物理教学的难点.教学过程中,很多教师试图通过自制实验教具来研究静摩擦力的大小及方向,设法将最大静摩擦力现象记录下来,但实验效果都不是很理想.围绕这个问
【机 构】
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陕西省西安市经开第一中学 710018
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静摩擦力是高中物理教学的难点.教学过程中,很多教师试图通过自制实验教具来研究静摩擦力的大小及方向,设法将最大静摩擦力现象记录下来,但实验效果都不是很理想.围绕这个问题,笔者对教科书、教师教学用书、教师教学用书附带光盘教学案例等不同出处的几个摩擦力演示实验教具进行对比分析,最后运用Dis数字实验,描绘静摩擦力随时间的变化图象,化抽象为直观,很好地突破了最大静摩擦力的教学难点.
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