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随着教育改革的深入和发展步伐的加快，浙江省高等师范教育呈现出不适应性：层次和布局不名合理，培养规模与相应需求不尽一致；独立的高等师范教育体系已被打破，新的统合的体系及培养模式尚未形成；毕业生和质量与就业需求有差距。本文认为：浙江省高等师范教育应调整层次，重组资源；面对实际，构建逐步开放的现代师范教育体系；改善教学条件，加快教学改革，提高毕业生综合素质。本文立足于全省教育现状和发展规划，试图用较新的