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费笑容在《中学语文教学》2006年第2期上撰文，阐述了“问题学习”中师主互动方式的四种类型：一是单向型，认为教学是牧师把信息传递给学生的过程，教师是信息的发出者，学生是信息接受者；二是双向型，认为教学是师生之间相互作用获得信息的过程，强调双边互动、及时反馈；三是多向型，认为教学是师生之间，生生之间相互作用的过程，强调多边互动，共同掌握知识；四是成员型，认为教学是师生平等参与的互动过程，强调教师应作为小组中的普通一员与其他成员共同活动。