【摘 要】
：
“基础教育跨越式发展创新探索实验”是一个探索信息技术与课程深层次整合的研究课题，信息技术各种形式的支持是必不可缺的。在研究过程中，总课题组研制开发了一系列平台和软件，为课题开展、教师发展、课堂教学、评价测量、教学资源管理等构建了系统技术环境，成为科研的必不可少的信息平台。这些形式多样的网站和软件共同构成了跨越式项目的系统技术环境，已在140多所学校广泛使用，有力地支持了教师们的实验研究和日常教学工
论文部分内容阅读
“基础教育跨越式发展创新探索实验”是一个探索信息技术与课程深层次整合的研究课题，信息技术各种形式的支持是必不可缺的。在研究过程中，总课题组研制开发了一系列平台和软件，为课题开展、教师发展、课堂教学、评价测量、教学资源管理等构建了系统技术环境，成为科研的必不可少的信息平台。这些形式多样的网站和软件共同构成了跨越式项目的系统技术环境，已在140多所学校广泛使用，有力地支持了教师们的实验研究和日常教学工作，大大提升了教师教学、科研的效率，也大大提高了课题开展的效率。多种技术形式融人到学校的教学、科研和管理中，推动着信息技术与教学整合往更深层次的方面发展。
全文查看链接
其他文献
湖南省湘西自治州辖7县1市,其中国家级贫困县3个、省级贫困县(市)5个,是有名的老少边穷地区,全州有农村乡镇卫生院220所(中心卫生院45所,乡镇卫生院175所)。 由于历史、地理
自2013年广州被确定为30个国家中小学教育质量综合评价改革实验区之一以来,广州市积极推进中小学教育质量综合评价改革,并在2015年正式实施。中小学教育质量阳光评价项目具体的评价改革工作在全市116所试点学校展开。改革工作取得了一系列初步成效并积累了宝贵的经验,为阳光评价改革工作的进一步开展奠定了良好基础,其存在的不足也使阳光评价改革工作的未来努力有了一定的方向。
“互联网＋”的发展给当前高校大学生社会主义核心价值观的培育提出了挑战, 也带来了新的机遇.“互联网＋”背景下的大学生社会主义核心价值观的构建有四个具有建 设性的实施路径
陈晓明老师的经历可谓丰富：1983年陕西师范大学物理系毕业，1991年在天津师范大学计算机系又获得了第二个学士学位。1999年被评为信息技术特级教师，2004年成为享受国务院政府特殊津贴专家。陈晓明老师是国家级骨干教师，天津市市级学科教学带头人，天津市和平区政协委员，但作为天津市耀华中学主管教育科研与信息化工作的副校长，他更多的时候则是一名引领学校教育信息化发展的优秀排头兵。 陈晓明老师最爱说的
在邓小平南方谈话发表二十周年之际，国务院印发了《工业转型升级规划（2011-2015年》，提出了我国工业由大到强的转变目标。工业强国、工业强省成为今后科学发展的任务。岁末年初，
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是新时期社会主义道德建设的具体要求。切实把社会主义荣辱观教育作为思想政治教育的主线，是新时期做好高校思想
<正> 我国职工医疗保障制度改革经过3年试点和1年的扩大试点,从接近改革目标角度衡量,应当说取得了不同程度的进展,也积累了极宝贵的经验。但也提出了一些深层次的值得认真研
今天早上，论坛上有一个去年的旧帖子被“顶”了上来，内容如下：
国务院日前正式发布了《工业转型升级规划（2011-2015年）》。这是我国改革开放以来第一个把整个工业作为规划，并由国务院发布实施的中长期规划。由此，工业强国再次摆上改革日程。
［摘要］学生口语技能的迅速提高来源于课堂训练的高效率，而效率的提高则来源于对训练节奏的调控。文章结合笔者在长期教学实践中积累的经验，详细阐述了教师口语训练中常见的六种节奏类型，并以实例谈心得，使课堂训练节奏与训练内容相融合，符合学生的认知规律。 ［关键词］教师口语 训练节奏 控制 ［作者简介］宋宗周（1967- ），男，东营职业学院教育系讲师，研究方向为大学语文教育。（山东 东营 257091