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模仿是最低的劳技要求，创新是劳技课的最高要求。生活实际中遇到的劳动问题丰富多彩，只靠模仿他人成果根本无法解决所有的问题。这就要求在劳技课中培养学生的创新能力。立足一线教学，对如何培养学生在模仿中学会创新进行讨论。
劳技教学：让学生在模仿中学会创新
【摘 要】
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模仿是最低的劳技要求，创新是劳技课的最高要求。生活实际中遇到的劳动问题丰富多彩，只靠模仿他人成果根本无法解决所有的问题。这就要求在劳技课中培养学生的创新能力。立足一
【机 构】
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浙江省奉化市城北中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年7期
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