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文章从信息化的理论基础及实践应用维度,探讨了教育信息化的构建结构及其组成因素.作者指出,教育信息化是一个复合型的概念,其中既有技术性的因素,也有非技术性的因素,它们共同影响着教育信息化的建设和发展.从社会变迁的维度看,教育信息化的中心任务是完成"个人"的现代化和信息化;从学校组织和管理的维度看,教育信息化是一个多层面的机构改革和完善过程:校园信息化、教学信息化、管理信息化等要素综合地构成了教育信息化发展的全景蓝图.最后,文章还对教育信息化的发展阶段及制约因素进行了多方面的论述.