【摘 要】
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探究是学生数学学习的必要手段和重要方式.在直接经验和间接经验的获取过程中, 通过探究所获得的直接经验感受更为深刻, 影响更为深远. 新课程改革小学数学标准要求, 课堂应
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探究是学生数学学习的必要手段和重要方式.在直接经验和间接经验的获取过程中, 通过探究所获得的直接经验感受更为深刻, 影响更为深远. 新课程改革小学数学标准要求, 课堂应成为学生成长的平台,让学生在动手探究、 动脑思维的过程中, 获得学习能力, 提升数学素养. 本文在深入研析当前小学数学课堂中学生探究现状的基础上, 提出培养和提升小学生数学探究能力的必要性, 搭建数学探究平台, 强化探究过程指导三个方面进行了论述.
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