【摘 要】
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对地理实践能力进行界定,分析了其意义和价值,论述了相关研究现状与发展趋势。传统地理实践能力的教学策略单一化,造成学生在学习知识、实际应用、分析问题等方面过于片面,各
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对地理实践能力进行界定,分析了其意义和价值,论述了相关研究现状与发展趋势。传统地理实践能力的教学策略单一化,造成学生在学习知识、实际应用、分析问题等方面过于片面,各知识点之间没有形成有效连接,限制了学生对于地理知识的综合理解能力和创造性思维能力。综合性原则、层次性原则、优化型原则、灵活性原则是地理教学实践能力的基本原则。在培养学生地理实践能力的过程中,要转变教学方式,营造实践氛围,从实践中掌握技能。
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