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当前,高中时政专题讲座一般采用“时政背景+关联模块知识+试题模拟设计”的模式。虽然这一模式对于提高学生的政治学业水平具有一定的作用,但在帮助学生形成正确价值观、必备品格和关键能力,培养思想政治学科核心素养,落实立德树人根本任务方面还存在明显不足。
学科核心素养视域下时政专题讲座的开发策略
【摘 要】
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当前,高中时政专题讲座一般采用“时政背景+关联模块知识+试题模拟设计”的模式。虽然这一模式对于提高学生的政治学业水平具有一定的作用,但在帮助学生形成正确价值观、必备
【机 构】
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北京师范大学燕化附属中学科研室
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2019年22期
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