【摘 要】
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初中教育是学生过程的关键时期,教师在教学过程中应尊重学生个体差异,结合学生学习特点开展课堂教学。初中生具有强烈的好奇心,个性活泼好动,但自制能力较差,综合能力尚不健
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初中教育是学生过程的关键时期,教师在教学过程中应尊重学生个体差异,结合学生学习特点开展课堂教学。初中生具有强烈的好奇心,个性活泼好动,但自制能力较差,综合能力尚不健全。初中英语是初中教育的重要课程之一,但现阶段课堂教学质量较低。主要原因是教师使用传统教学模式开展课堂教学。而在传统教学模式下,难记激发初中生的学习兴趣,缺乏一定的主动性。故此,初中英语教师应采取趣味教育法进行教学,充分调动学生的学习热情,改善教学效果,缔造轻松、和谐、友善的教学氛围,为学生构建优质高效课堂。本文将从多个角度进行分析,浅谈在初中
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