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完形测试（cloze test）的理论依据是“格式塔”心理学（gestalt psychology），其理论的观点是：人们观察物体形状时，往往下意识地把不连贯的空缺部分填补上，然后把它看成一个完整的形状。随着心理学和语言学研究的发展，完形测试已经被引入语言教学领域。语言学家们认为，完形填空可用于检查学生外语学习的综合水平，在知识层次，它可以检查词汇、语法知识；在应用层次，它可以检查结合背景知识理解全文主题大意和作者意图的能力，根据上下文运用语言知识猜测生词词义的能力，以及全面驾驭语篇、获取信息的能力。