【摘 要】
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“线段图”导学两例○湖北松滋／覃章俊用线段图导读《狼牙山五壮士》小学生读书是班级群体支助下进行的，极需要借助一种工具导读，这种工具就是最简单的线段图。现以《狼牙山五壮
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“线段图”导学两例○湖北松滋／覃章俊用线段图导读《狼牙山五壮士》小学生读书是班级群体支助下进行的，极需要借助一种工具导读，这种工具就是最简单的线段图。现以《狼牙山五壮士》为例操作如下：一、着力诱导，激发动机。在导读《狼牙山五壮士》时，教师边讲述边画线...
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