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学校体育与民族传统体育融合发展,是民族文化复兴的一个时代性命题.本文运用文献资料与逻辑分析对目前民族传统体育在学校体育发展中的困境进行剖析.进而,从项目融合的视角对民族传统体育与学校体育共生发展的内在逻辑进行深入探讨.最后,基于其困境与内在逻辑,提出二者共生的具体路径,以期为民族传统体育更好地融入、融合于学校体育提供一定的借鉴与参考.