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《语文课程标准》中指出:小学各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶.为了对学生进行扎实有效的朗读指导,达到《语文课程标准》中提出“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”的要求,必须要加强对低年级学生的朗读指导,一、激发朗读兴趣.二、教给朗读方法.三、评价中促成长.