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为揭示美国社区教育发达的内在原因,为我国社区教育发展提供有益借鉴,以文献分析法为基础,得出美国社区教育具有三大优良机制,即政府主导、全社会广泛参与的管理机制;政府投入为主体,多渠道补充的社区教育财政投入机制;由学员导向和需求驱动的服务运行机制。我国也需要有选择的借鉴这三大机制,推动社区教育的快速发展。