【摘 要】
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本文主要讲述了“开花和结果”一节在教材中的地位、目标、重难点,在教学过程中的过程、设计、创新、课堂教学模式、新媒体的使用、学生活动以及课堂反馈和情感升华.
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本文主要讲述了“开花和结果”一节在教材中的地位、目标、重难点,在教学过程中的过程、设计、创新、课堂教学模式、新媒体的使用、学生活动以及课堂反馈和情感升华.
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初中阶段的道德与法治课程较为全面的概括了人与社会,人与国家的各种关系,道德与法治课程的学习能够促使学生以积极的心态和正确的人生观念融入至社会中。将互动教学模式运用至初中道德与法治课程的教学过程中,是促进提升教学效果与质量的根本措施,更是通过道德与法治课程发展学生综合素养的重要途径。
《促织》无疑是《聊斋志异》中最负盛名的一篇。其主题之深沉、构思之奇特、描写之精湛,一直为后世读者所追捧。一篇不足两千字的文言小说,却具有复杂而精巧的叙事结构和高超的艺术概括力,小说家对于特殊背景下的社会人生有着独到深刻的观察和思考。作家毕飞宇甚至不无夸张地称其为“一部伟大的史诗”。概括地说,《促织》写的是一个关于“虫”的喜剧,又是一个关于“人”的悲剧。
小学生阅读会遇到很多不会的单词,导致无法好好理解阅读内容,从而失去对英语阅读的兴趣。针对这个问题下面本人提出一些个人见解。
作文题目阅读下面的材料,根据要求写作。已在业内得到高度认可的“五条人”乐队因参加娱乐综艺节目《乐队的夏天》频频冲上微博热搜,但很快有人发现,网友们追捧的是他们个性化的言行,而对于他们的音乐品位和作品中的人文关怀却鲜有关注。有人认为类似“五条人”乐队的艺术创作者既然已经获得业内人士和专业艺术爱好者的认可,就不应该参加这种娱乐类的节目而降低他们的艺术品位;有人认为“高山流水,非知音不能听”的态度恰恰是一种自我封闭的表现,与时代潮流相悖。
《与妻书》的文本有其特殊性,一方面,它是一封夫妻之间的家书,纸短情长,意韵绵绵;另一方面,它又是一篇革命文学,寄寓了中华儿女为民族存亡抛头颅洒热血的壮志。因此,我们在学习这篇课文时,既要用一颗沉静的心去品赏平凡人情中的波澜,又要以一腔慷慨之志体悟家国担当下的决绝。同时,《与妻书》归属于统编教材必修下第五单元,所以,我们还需兼顾单元学习任务,了解并掌握书信的文体格式和写作方法。同学们可以通过撰写回信和参与课堂思辨的方式来完成上述学习目标。
新课程改革背景下,如何提高课堂教学的有效性,这已经成为广大教师需要积极探索研究的重要课题,其中教学方式的运用对于课堂教学效率有着非常重要的影响,教师应该运用多元化、趣味性的教学方法,引导学生充满兴趣的高效学习知识,从而改变落后低效的教学面貌。初中语文教师在课堂教学中,应该优化课堂问题设计,促使学生主动深入思考,可以运用生活化教学方式,调动学习积极性,还可以开展小组合作学习,促进自主合作探究,从而实现课堂教学有效性的提高。笔者结合自身教学实际,主要围绕提高初中语文课堂教学有效性的教学方式进行了探究,以供参考
英语学习的基本任务就是记忆英语词汇,假如没有积累足够的词汇量,就无法用英语进行流畅沟通。英语老师怎样开展好英语词汇教学工作,帮助同学们在一定时长中学好英语词汇,笔者分析可从两点入手:第一,应该给到同学们良好的词汇学习引导,开展合理的练习活动,提升同学们学习词汇并掌握词汇的能力;第二,老师在教学期间对灵活性强的方式进行运用,让同学们积极自主的学习英语词汇。基于此,本篇文章对利用游戏呈现法优化初中生英语词汇记忆的方法进行研究,以供参考。
小学数学教师通过在课堂教学中有效地利用微课这一个新时代的教学工具,能够提高课堂的教学效率,能够让教师在课堂上讲解的知识更加容易让学生接受,有利于教师与学生之间良好关系的形成。由于数学这一门科目所包含的知识相对比较抽象,学生学习时有一定的困难。因此,教师通过引入微课教学,能够帮助学生快速掌握一些抽象的知识,激发学生的学习兴趣,让学生在学习比较困难的知识点时,不会对数学这门科目失去学习的兴趣。
在实践教学中,教育理念是不断创新的,教育模式也是随着发生很大变化,语文教学是由基础知识,阅读,写作三大块组成,其中写作是语文教学中重要组成部分,小学生受到年龄和阅历及认知事物能力的局限,其写作水平也会受到限制,要不断提高学生的写作水平,我们就要从学生的实际出发,联系生活实际,不断创新写作教学手段。对小学语文写作教学面临的问题和对策进行分析和探讨,旨在提高学生的写作水平。