通过对长学制临床专业学生调研,总结目前长学制临床专业学位学生进行实验室科学研究中存在的问题,并提出可行的解决方案。通过该研究,旨在加强长学制临床专业学生科研训练,提
总结18例前后交叉韧带损伤同期重建术患者的术后康复护理。术后康复护理重点:控制疼痛、出血和水肿;可调式膝关节支具保持膝关节相对固定;早期床旁肌力和关节活动度训练;肌力强化
在教学过程中,考试后的讲解,是考试的继续,是教学工作中的组成部分,考后认真讲解,让学生了解自己的知识、能力水平,以便发扬成绩,纠正错误施补缺陷,激发求知欲望,提高分析问
目的:观察胃癌患者围手术期T淋巴细胞亚群和免疫球蛋白的变化,探讨其临床意义。方法:选择2006年1月至2010年1月行胃癌手术患者35例,分别于术前和术后15天测定患者CD3+、CD4+、CD8+细
目的:探讨X线平片和CT检查在脊柱爆裂性骨折诊断中的作用。方法:回顾我院2006年1月.2009年6月收治的68例脊柱爆裂性骨折患者的临床资料,对X线平片及CT检查上的脊柱损伤情况进行观
学习美术鉴赏是为了促进学生的发展,对于如何上好美术鉴赏课,我有以下几点建议:一、导入教学要生动有趣;二、运用巧妙的问题,让学生积极地参与作品的评价;三、在鉴赏过程中,教
<正> 泛读(extensive reading)是相对于精读(in-tensive reading)而言的,前者侧重于信息的获取,后者则侧重于语言知识的掌握。从语言的工具性特征来看,精泛并举、加强泛读是
"户外运动"课程是充分利用自然环境,以户外运动项目群所共有的基本知识、技术、技能为主要教学内容,以培养学生参与户外运动及相关竞赛所具有的身体素质、心理品质和适应能力为