【摘 要】
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＂资源共享课＂是以高校学生和教师为服务主体,同时能够面向社会学习对象的网络共享课程。根据＂资源共享课＂平台已有的相关课程及其课堂教学的组织与设计的一般模式,在了解学校机电
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2017年度（高校）研究课题“基于‘资源共享课’平台的机电专业课程教学研究与实践”（2017SCG279）
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＂资源共享课＂是以高校学生和教师为服务主体,同时能够面向社会学习对象的网络共享课程。根据＂资源共享课＂平台已有的相关课程及其课堂教学的组织与设计的一般模式,在了解学校机电一体化技术专业相关课程现状的基础上,以＂机械制图＂和＂机械设计基础＂两门课程应用＂资源共享课＂平台的教学实践为例,进行课堂教学实践对照分析,结果显示学生的学习兴趣、学习主动性、自学能力等多方面都有了较大的提升。基于＂资源共享课＂平台的教学实践与应用,为其它机电类专业课程的教学与改革提供了借鉴。
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