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江苏省南菁高级中学以美学精神优化统领学校课程教学文化,通过确立校园文化、创建美育基地、构建美育模型、开发美育课程、建设审美课堂等一系列措施探索“大美育”课程体系建设,以美育重构校园生活,让美育在教育教学中落地。
以美育重构校园生活
【摘 要】
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江苏省南菁高级中学以美学精神优化统领学校课程教学文化,通过确立校园文化、创建美育基地、构建美育模型、开发美育课程、建设审美课堂等一系列措施探索“大美育”课程体系
【机 构】
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江苏省南菁高级中学,江南大学,西北师范大学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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江苏省南菁高级中学的“重构校园生活:普通高中大美育课程体系建构”获2018年国家级教学成果奖一等奖,系列成果之一
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