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本文在对教育技术能力相关定义和内容描述的基础上,从学生教育满意度的角度建立一个中小学教师教育技术能力影响因素的评价指标体系,并用群组决策特征根法(GEM)对相关指标的因素权重进行计算。文章同时指出了在信息化时代中小学教师教育技术存在的问题,提出了提高教师教育技术能力的对策。
基于学生教育满意度的中小学教师教育技术能力提升研究
【摘 要】
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本文在对教育技术能力相关定义和内容描述的基础上,从学生教育满意度的角度建立一个中小学教师教育技术能力影响因素的评价指标体系,并用群组决策特征根法(GEM)对相关指标的
【机 构】
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哈尔滨工程大学经济管理学院,黑龙江省明水县通泉中心校
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2012年03期
【基金项目】
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黑龙江省自然基金项目《黑龙江省研究生教育满意度指数模型及评价方法研究》(项目编号:G200908)研究成果
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