【摘 要】
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三年级是小学中年级的起始阶段,而习作教学是三年级语文教学中最难啃的一块硬骨头。学生从一、二年级“写自己想说的话”过渡到三、四年级“能不拘形式地写下见闻、感受和想
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三年级是小学中年级的起始阶段,而习作教学是三年级语文教学中最难啃的一块硬骨头。学生从一、二年级“写自己想说的话”过渡到三、四年级“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”,必须历经一个“从句到段、再到短篇”这样循序渐进的习作实践过程。对于这样的过渡,很多学生难以适应,甚至会产生畏难情绪,他们根本不知道该写什么、怎么写,更别提结构完整、有序表达了。
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