论文部分内容阅读
摘
浅谈职高数学教学中“差生”的转化问题
【摘 要】
：
摘 要： 在职业高中数学教学中，教师应该耐心细致，注意发现每位学生的“闪光点”，调动他们学习的积极性。“差生”的成因是多方面的，为了提高数学教学质量，我们在教学中首先要注重培养“差生”对数学学习的兴趣，使他们主动接受教育，通过语言行动把精神传给学生，为学生创造轻松愉快的学习环境。我们在教学中首先要注重培养“差生”对数学学习的兴趣，激起他们学习的热情和兴趣，树立他们的自信心，从而逐步改变他们的学习
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2015年44期
其他文献
当今世界的竞争是人才的竞争，而人才的关键在于创新能力。科学家的创造力正是创造性思维发展的必然结果。所以，发展基础教育，提高国民素质，培养具有创新精神与创新能力的人才是目前教育的首要任务之一。那么小学语文教师如何在语文教学中培养学生的创新精神呢？我做了如下尝试。 一、重视质疑提问，激发学生的创新精神 1.课前准备，布置提问。通常在课前安排学生预习课文，一般要求学生把生字读正确，把课文读流利，或者
摘 要： 在小学语文教学中，作文教学十分重要，也是语文教学的关键所在。小学生的写作水平体现对语文综合知识的掌握能力，包括生字、词语、句型、布局和逻辑思维等，小学语文教师在教学过程中，要重视作文指导教学。本文主要针对小学生作文指导教学的有效性进行分析，希望能够略尽绵力。 关键词： 小学生语文 作文指导教学 有效性 作文指导教学作为小学语文教学中的重要组成部分，在传统的作文教学中，往往是教师
摘 要： 随着新课改的实施，我国大部分高中学校在数学教学中均尝试采用微型探究教学方式，通过微型探究教学课促使学生创造性思维能力的提高，还可以减少教师在教学中出错的情况。高中数学微型探究教学是一种新型的教学方式，可以根据高中数学教学的实际情况，用特有的方式进行教学，使用微型探究教学可以有效地实现教学目标，帮助学生更好地学习数学知识。 关键词： 高中数学 微型探究教学 特点和方法 随着教育事
摘 要： 本文主要研究系數依赖时间和空间的非齐次的广义Black-Scholes方程，结合一些引理和推论，将Adomian分解法推广到求解更一般的广义Black-Scholes方程的数值解。利用Adomian分解法，我们得到广义Black-Scholes方程的含有算子形式迭代的一般级数解，同时证明该方法对广义Black-Scholes方程同样适用。 关键词： 广义Black-Scholes方程
摘 要： 在近几年的高考題中，对导数的考察越来越多，与导数有关的知识点也成为高考考察的重要内容.教育改革提倡在数学教学中体现知识的实用性和经济性.在高中数学中进行关于导数知识的教学，不仅可以为数学教学注入新鲜血液，还可以提高学生的解题效率.本文就导数在高中数学中的应用作探讨. 关键词： 高中数学 导数 解题 应用 一、导数的内涵 导数是在微积分领域较重要的基本概念，是函数概念的局部，
摘 要： 在数学课堂教学中，创设声情并茂的教学情境，激发学生学习的情感;科学设计数学练习，训练学生的探究实践能力;培养学生的自主学习能力，不断提高学生的数学素养，使我们的数学课堂教学内容生动形象，趣味无穷，充满活力与生机。 关键词： 数学课堂 教学情境 趣味案例 现代教学手段 实践性教学活动 数学课堂教学一般呈现抽象性、严密性和逻辑性等特点，这就决定了数学课堂教师与学生的关系是严肃的
摘 要： 函数是一门应用非常广泛的数学工具，是中学数学中的一个重要内容。函数的思想如同一根红线把中学教学的各个分支紧紧串联在了一起，构成有机的知识网络。它几乎贯串于整个中学数学，无论是不等式还是数列，无论是三角函数还是集合，都可以看到它的影子。 关键词： 高中数学 函数教学 数学思想方法 数学学科知识的精髓所在即表现为数学思想。而对于高中阶段的数学学科而言，数学思想的核心又体现在函数与方
记者从北京市新技术产业开发试验区日前公布的1993年经济和社会发展统计公报上了解到,北京技工贸总收入和工业总产值前一百名的“双百”企业座次排出。19家企业总收入超亿元
摘 要： 陶行知先生是一位伟大的人民教育家，他的一生有许多精辟教育思想，成为我们学习的宝贵财富。其中，“创造教育”思想给教育工作者以启示，值得学习借鉴。当今时代是知识经济时代，创造是这个时代的核心。创造能力的培养通常通过教育实现。近年来，新课程不断改革，愈发注重对人综合素质的培养，尤其注重培养学生自主学习能力。以小学数学为例，应用陶行知先生的“创造教育”思想探究与思考学生自主学习能力培养。 关