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本文重点阐述了在验证转动定律实验教学环节中,如何向学生灌输实验设计思想、原理论证、逻辑推理、操作训练与实验技巧,以及提高实验测量精度,减小实验误差,进而培养学生的创新意识与创新思维、创新精神和创造发明能力.
在物理实验教学中培养学生创新思维与创造发明能力——以转动定律验证实验为例
【摘 要】
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本文重点阐述了在验证转动定律实验教学环节中,如何向学生灌输实验设计思想、原理论证、逻辑推理、操作训练与实验技巧,以及提高实验测量精度,减小实验误差,进而培养学生的创
【机 构】
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浙江大学城市学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2015年8期
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