【摘 要】
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在互联网与新工科发展的推动下,机械类专业作为工科建设的重点专业,急需探索和研究符合新时代要求的机械专业复合型人才培养方案。本文结合新时代发展的特征,对地方性高校提
【基金项目】
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河北省高校新工科研究与实践项目“智能时代背景下的工科高校实践教学创新能力精准化培养研究”(2017GJXGK033),河北省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“新时代下地方高校机械专业复合型人才培养研究”(GJXH2019-105),中国建设教育协会教育教学科研课题“建设类高校工科专业应用创新型人才精准化培养研究”(2019093)
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在互联网与新工科发展的推动下,机械类专业作为工科建设的重点专业,急需探索和研究符合新时代要求的机械专业复合型人才培养方案。本文结合新时代发展的特征,对地方性高校提出增设人文教育基础课程、引导性和系统化专业课程的建议;将信息化授课模式融入到传统授课模式中;实施以项目分组制和交叉学科分组制为实践内容的培养模式,为后续机械专业复合型人才的培养研究提供理论与对策参考。
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