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以＂带电粒子在电场中的运动＂教学设计为例,使最基本的物理思想＂力和运动的关系＂贯穿于整个教学的始终,培养学生解决物理问题的一般方法。
突破定势思维 回归一般方法——以“带电粒子在电场中的运动”的教学设计为例
【摘 要】
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以＂带电粒子在电场中的运动＂教学设计为例,使最基本的物理思想＂力和运动的关系＂贯穿于整个教学的始终,培养学生解决物理问题的一般方法。
【机 构】
：
杭州市源清中学
【出 处】
：
物理教学探讨
【发表日期】
：
2016年6期
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