语文素质教育教学研究

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语文是学生学习时间最早、学习过程最长的一门学科。但学生对这门学科最易满足也最易厌倦。而且传统的语文课堂主要为“应试”做准备,这样的课堂教学容易让学生索然无味,无论教师怎样在课堂上口若悬河、眉飞色舞,学生顶多欣赏一下教师的口才听听课,实际上能使学生终身受益而获取的东西并不多;无论你怎么用屈原的放逐离骚幽情、陶潜的悠悠南山、杜子美的笔底波澜、李太白的青天揽月……或爱斯梅拉达和卡西摩多的美与善、铁的人物血的斗争的牛虻、呼唤人性复活的列夫·托尔斯泰等等来熏陶,但这在一部分学生眼里,毕竟有时间和空间差距,离现实太遥远了。究其原因,我们是用“应试”的方式来对待现代人。
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