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本文从C＋＋双语教学实践的出发，分析了高校双语教学中的问题。基于Dick的教学系统化设计思想提出了一种适合高校理工科的新型双语教学模式，即面向创新教育的“激励一引领一创新”教学模式，并阐明了该模式的设计思想及对课程整体的具体设计方法，并对该教学模式的实践效果进行了分析。
面向创新的双语教学模式探究
【摘 要】
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本文从C＋＋双语教学实践的出发，分析了高校双语教学中的问题。基于Dick的教学系统化设计思想提出了一种适合高校理工科的新型双语教学模式，即面向创新教育的“激励一引领一创新”
【机 构】
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曲阜师范大学信息技术与传播学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2008年6期
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