【摘 要】
:
信息技术的运用加快了教育改革的步伐,且逐渐形成新的教育形态,推动教育信息化发展。新时代教育的发展与教师教学能力密切相关,信息技术运用能力是教师教学能力中的一种,提升
【基金项目】
:
山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题“中学高效课堂与教师信息技术应用能力提升研究”(课题编号:YC2019121)的研究成果
论文部分内容阅读
信息技术的运用加快了教育改革的步伐,且逐渐形成新的教育形态,推动教育信息化发展。新时代教育的发展与教师教学能力密切相关,信息技术运用能力是教师教学能力中的一种,提升信息技术应用能力可提升教师的专业能力,进而推动教育改革。但在信息时代,不少教师信息技术应用能力较差,无法实现教育信息化发展,因此,教师应转变自身的意识,正确认知信息技术并不断学习,提升自身信息技术应用水平,促进教育变革。鉴于此,本文明确教师信息技术应用能力提升的关键问题,转变课堂教育活动,形成新的教育形态,实现教育信息化发展。
其他文献
印度多姿多彩的烹饪正像它丰富而悠久的历史.在印度,不同的地区有着各自不同的烹饪特色:北方以奶油、酸奶、酥油和干果用于烹饪而著称;而南方却更多地使用辣椒、椰子和椰油;
智慧教育一是教与学的过程与方法要智慧,二是要培养学生的智慧。应用人工智能等技术支持学生学习和课堂教学的变革与创新,应着重围绕提供更多探究机会、优质教师供给、动态掌
2013年7月20日(周六)下午3时,在同济大学声学所召开上海市声学学会常务理事会会议,学会理事长孟昭文,副理事长胡长青、胡兵,秘书长龚农斌以及专业委员会主任周红生、杨志刚、严雷、
“历史规律与人的能动作用关系”问题是唯物史观中的一个根本性问题。从传统思路看,直接基于现实世界这一层面上平面式逻辑考察历史规律与人的能动作用的关系,存在不可克服的矛
【摘 要】教师教学设计能力是教师专业发展的核心素养之一,而“能力罗盘”则是提升教师教学设计能力的工具和载体。“能力罗盘”以能力为指向,支持诊断和引领功能,全面致力于教师教学设计能力的发展。在此基础上,南京市雨花台区融合区域教研室、教科室、信息中心、培训处等部门,构建了横向的管理支持系统和行动推进系统,纵向进行学科深度研究,建成教师教学设计能力提升的新机制、新平台、新工具,探索教师教学设计能力提升的
加强思想政治工作,是实现纪检监察工作高质量发展的内在要求。通过深化思政工作,传递党的精神、传统文化等,实现具体化与生动化传递;通过经常开展与反腐倡廉以及党风党纪有关
韩国位于一个半岛上,黄海和日本海为韩国人的餐桌提供了优质的鱼、海藻和壳类动物.低地出产优质的谷物和蔬菜,与此同时,高地出产极好的水果和坚果,如苹果、梨、李、栗子、胡
耿林莽散文诗创作视角具有多种表现形式,比如人文情怀、价值取向选择的思想视角,情绪节奏组成的心灵视角,空间和时间视角,“自我”和“他人”视角。多种视角的交替综合使用,使得耿
网络和信息安全牵涉到国家安全和社会稳定,是我们面临的信息的综合性挑战。网络安全保卫工作已列入新时期党的工作的重要议事日程,尤其是在网络舆论方面,如何正确应对网上舆
随着社会的不断发展,人们对电力供应可靠性的要求越来越严格,这使得带电检测技术变得越来越重要.本文主要对容性设备介质耗损的定义、带电检测容性设备介质耗损的意义、检测