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张洪建 绘
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保鲜膜岂能“一盖了之”
【摘 要】
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张洪建 绘 (1)现在市场上的保鮮膜一般分为三种，一种是聚乙烯，另一种是聚氯乙烯，还有一种是聚偏二氯乙烯。聚乙烯、聚偏二氯乙烯保鲜膜，相对来讲是卫生安全的；而聚氯乙烯保鲜膜则对人体有害。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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祝您健康
【发表日期】
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2007年3期
其他文献
【摘 要】 实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程,充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效率.而教学方法、教学手段的恰当运用,将在很大程度上决定一堂课的教学效果.本文根据有关教学理论和笔者的教学实践,阐述了在高中数学课堂教学中应用多媒体辅助教学的心得体会. 【关键词】 多媒体 辅助教学 体会 随着教育教学改革的不断深入,特别是《标准》的实施,对于数学课堂教学提出了新的要求,“一枝粉
新课程标准明确提出“学习对生活有用的地理”，因此，在课堂上教师应引导学生注意观察生活中的地理现象，善于发现身边的地理问题，用所学地理知识指导生活实际，解释生活中的地理现象，探究生活中的地理问题，即“从生活中来，到生活中去”，从而实现地理知识的自身价值。根据这一理念，教师在平时课堂教学过程中，应从实际生活出发，将学生的生活融入教学之中，努力实现“生活化”的地理课堂，在教学情境的营造、教学过程的设计、
勒鲁瓦小档案 勒鲁瓦是西方谍报界一位著名的间谍大师。身为法国国外情报和反间谍局第七处处长的他，以自己特有的方式四处搜寻情报，硕果累累。据说法国近90％的谍报战果归功于勒鲁瓦领导的第七处。 为了打破苏联完全封锁信息的僵局，勒鲁瓦想直接从苏联外交邮件下手。他的想法无疑是疯狂的，在世界各国中，苏联的邮件是防范最严的。苏联人为把他们的信件和报告安全送回国内，设计了一套极其简单却又非常有效的办法。但
第一关:火眼金睛 这是大名鼎鼎的侦探福尔摩斯的房间,今晚的房间有一些古怪,你能找出来吗? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
地理课堂教学中，应贯穿着师生、生生间的互动交流，有交流才有碰撞，有碰撞才能出火花。试卷评讲课也不例外，不仅评讲知识、原理、成因，也要体现学生智慧、教师创新；不仅让学生对阶段性学习状况有理性的自我认识，而且应在试卷评讲过程中以学生为本，培养多方面能力，渗透情感态度的培养，促进学习方式的变革。因此地理教研组积极探索、寻找适合本校学生的试卷评讲课方法，并在课堂实施中不断反思、改进。本文以“从地球圈层与地
地理学区域性的特点决定了空间定位能力培养的重要性。自新课改以来，地理高考试题体现出“区域搭台、系统唱戏”的命题趋向。在区域地图的判读中，确定区域的空间位置是考生答题的关键点。因此，对高中区域地理空间定位的教学与复习，历来都倍受重视。笔者通过多年教学实践与探索，逐步从“读图”教学转变为“画图”教学，总结出用“经纬坐标定位法”快速、准确绘制中国地形图。绘制前教师首先应选取带有经纬网（经纬度距为5°，即
江苏省太仓高级中学凌锋教师回答： 长期以来，地理课堂教学比较沉闷，缺少真正的师生互动，教学关系是我讲、你听，我问、你答，我写、你抄，我给、你收，学生是被“教会”，而不是自己“学会”，更不用说“会学”。那么，在新课程的今天，如何改变这种“闷课”现象，打造魅力课堂？ 一、把握时机——打造魅力课堂“节拍器” 1.课堂导入要有“磁力度” 俗话说：“万事贵乎始。”新课伊始，教师可以创设课堂教学情境，
一题一议 【题目一】 读图1，某经线上点F，虚线为过该点的地面垂直线，Q1、Q2是F点夏至日两个不同时刻的太阳光线，且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上，完成1~2题。 1.若F点的地方时是世界标准时，则北京时间为： A.6点或18点 B.7点或19点 C.8点或20点 D.12点或20点 2.若角θ比角ω小12°，则F点纬度为： A.12°N B.7
舒梅克（Shoemaker）在1989年提出跨学科教学的定义：“跨越学科界限，即将课程的各个方面组合在一起，建立有意义的联系，从而在广阔的领域中学习的教学。”“地理学是仅次于哲学的第二大综合性学科”，自然地理涉及数学、物理、化学、生物等相关学科知识；人文地理包括政治、历史、英语等学科，表现在地理概念上也是自然与人文学科知识的相互渗透、相互作用。地理概念是地理思维的体现，学习概念必须利用各种思维方法