【摘 要】
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随着近年来我国教育事业建设不断取得突破,素质化教学理念成为了教育界探讨的热点.如何在高中数学课堂教学中运用素质化教学理念,优化课堂组织模式,以总结性学习方法为引导着
【机 构】
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山东省滕州市第一中学西校 山东 277500
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随着近年来我国教育事业建设不断取得突破,素质化教学理念成为了教育界探讨的热点.如何在高中数学课堂教学中运用素质化教学理念,优化课堂组织模式,以总结性学习方法为引导着重完善学生的数学认知结构成为了提升课堂教学效率的重要途径.数学作为一门抽象性较强、逻辑关系紧密的认知科学,普通形态的教学方法难以形成集中性的认知优势来激发学生的兴趣,而总结性教学方法的运用作为集中性的知识原理优化方法更能有效提升学生的认知情感,完善学生的认知架构.
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