【摘 要】
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在当前的小学语文教学当中,创设情境教学法对于学生们来说,是非常常见的一种教学方式,随着教育改革的不断推进,教师们应用创设情境教学法的熟练度也越来越高,但是由于很多教
【机 构】
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山西省晋中市榆次区太行小学 山西 晋中 030600
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在当前的小学语文教学当中,创设情境教学法对于学生们来说,是非常常见的一种教学方式,随着教育改革的不断推进,教师们应用创设情境教学法的熟练度也越来越高,但是由于很多教师对于传统教学观念还没有完全摒弃,并且也没有完全理解新课程标准改革当中的要求,导致学生们在开展学习的过程中,仍然存在很多的问题,创设情境教学法的最大作用在很多的情况下也没有得到完全的发挥,教师们在教学过程中也在不断的进行创设情境教学法的改进,所以在当前的小学语文教学过程中,如果想要给学生们带来更加直观和具体的教学,就需要学生们在开展学习的过程中,更加深入的理解知识,帮助学生们获得综合素质和全面能力的提升.本文就从小学语文教学的角度出发,探讨如何在创设情境法当中拥有更加高效的应用效果.
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