【摘 要】
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美术是幼儿表现的手段,是幼儿的语言、幼儿的游戏,是幼儿发展的表现。也是艺术教育的重要组成部分,它给幼儿带来了快乐,也给我们老师带来了一面发现幼儿内心世界的镜子。《指
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区银湖街道高桥幼儿园,
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美术是幼儿表现的手段,是幼儿的语言、幼儿的游戏,是幼儿发展的表现。也是艺术教育的重要组成部分,它给幼儿带来了快乐,也给我们老师带来了一面发现幼儿内心世界的镜子。《指南》中说到:根据幼儿的生活经验。与幼儿共同确定艺术表达、表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。好奇、好问、好探索是大班幼儿的年龄特点,他们不在于满足教师所设定的活动,更喜欢自我发现、自我探索的活动形式。于是,我从幼儿身边的事物入手,发现幼儿感兴趣的事物、选择适宜的内容,丰富幼儿绘画、手工等艺术活动。给幼儿创造更为广阔的空间,让幼儿自主建构、快乐畅想。
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