【摘 要】
:
设计造型基础课程是培养学生的空间造型能力、创意能力和审美能力的设计类专业基础课程。目前很多院校的设计造型基础课程的教学模式与新时代创新国家建设对人才的需求已不相
【机 构】
:
安徽工程大学艺术学院,安徽师范大学美术学院
【基金项目】
:
安徽省教育厅质量工程教研项目(2017jyxm385)
论文部分内容阅读
设计造型基础课程是培养学生的空间造型能力、创意能力和审美能力的设计类专业基础课程。目前很多院校的设计造型基础课程的教学模式与新时代创新国家建设对人才的需求已不相适应。造型基础课程教学应把创意的训练和创新能力的培养放在首位,让学生更主动的去掌握技法要领和艺术创新的规律,鼓励学生在基础练习中各人有自己的探索和追求,使基础训练真正成为创造性的艺术活动,构建起新的适应时代发展的教学模式,这样才能符合创新型国家建设对设计教育提出的要求。
其他文献
名转动词化模式指名词转用为动词后的语义结构中所体现的主要语义常项所形成的模式。基于事件框架理论对英汉名转动词化模式进行分析和对比发现:(1)英语主要存在7种名转动词
慢性特发性荨麻疹(CIU)是一种原因未明的变态反应疾病,其发病率占慢性荨麻疹的70%~80%,而且易反复发作,严重影响了患者的生活质量。由于部分患者单用抗组胺药物治疗效果并不理想,因此
目的观察维药神香草提取物对糖尿病小鼠血糖及糖耐量的影响。方法腹腔注射四氧嘧啶法建立小鼠Ⅰ型糖尿病模型,模型成功的小鼠随机分为模型组、SXC大剂量组(200mg/kg)、SXC中剂
目的 确立新疆地区汉族和维吾尔族血清游离脂肪酸(FFA)参考区间。方法 根据纳入标准入选健康体检人员1 220例标本,其中汉族739例,男性381例,女性358例;维吾尔族481例,男性142例
针对旅游管理专业应用型人才地图素养培养,从"识图-绘图-用图"一体化视角,综合地图基础知识点、地图技能体系和地图综合应用三大模块,设计了教学内容,并从培养实效和可行性出
目的比较维吾尔族和汉族散发性乳腺癌患者乳腺癌1号基因(BRCA1)启动子区域甲基化水平及其与临床病理特征的关系。方法采用甲基化特异性PCR法检测维吾尔族和汉族乳腺癌患者BRCA1